Construções Emergentes em Avaliação

“Longe da complacência... o teste comunicativo de língua está em um ponto de mudança fundamental.”

McNamara, T. (2014). 30 Anos Depois — Evolução ou Revolução? Language Assessment Quarterly, 11(2), 226–232.

Há mais de uma década, McNamara (2014) argumentou que a avaliação de línguas enfrentava um momento de crise — impulsionada por avanços tecnológicos e realidades comunicativas em mudança. Hoje, essa chamada para reavaliação é mais urgente do que nunca. À medida que as práticas de avaliação evoluem, devemos perguntar: estamos testemunhando uma evolução silenciosa ou é hora de uma revolução em como definimos e medimos a aprendizagem?

A Cambridge University Press & Assessment tem o prazer de anunciar uma chamada para propostas para pesquisa financiada sobre construções emergentes em avaliação.

À medida que os cenários educacionais evoluem, nossas abordagens para avaliação também devem evoluir. Esta chamada convida pesquisas que explorem práticas de avaliação inovadoras e inclusivas que reflitam a complexidade e diversidade dos ambientes de aprendizagem modernos.

Recebemos propostas que abordem, mas não se limitem, aos seguintes temas:

• Avaliação para Justiça, Igualdade, Diversidade e Inclusão (JEDI):
  Explorar como o design e a implementação da avaliação podem promover justiça, acessibilidade e um sentimento de pertencimento para todos os aprendizes.
• Aprendizagem e Avaliação Integradas:
  Investigar modelos onde a avaliação está incorporada nos processos de aprendizagem, apoiando feedback contínuo e desenvolvimento do aprendiz.
• Multimodalidade na Avaliação:
  Examinar o uso de formatos diversos (por exemplo, visual, oral, digital, interativo) para capturar uma gama mais ampla de competências e experiências dos aprendizes.

Propostas bem-sucedidas receberão financiamento de até GBP 15.000, incluindo despesas institucionais. Os projetos terão duração aproximada de doze meses e devem seguir as seguintes datas-chave:

• Abertura da chamada para propostas: Quarta-feira, 11 de março de 2026
• Encerramento da chamada para propostas: Sexta-feira, 22 de maio de 2026
• Notificação da decisão: Segunda-feira, 7 de setembro de 2026
• Espera-se que os projetos durem 12 meses (inclusive a submissão do relatório final, por exemplo, dezembro de 2026 - dezembro de 2027)

Após a conclusão, serão apoiadas oportunidades para publicação e disseminação.

O formulário de inscrição pode ser encontrado aqui

Há também uma visão geral do programa e uma seção de perguntas frequentes neste site de Suporte Cambridge English.

Aguardamos suas propostas que explorem e ampliem os limites da avaliação na educação!